فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين طرق تعامل الوالدين مع الأبناء المدمنين إلكترونيا

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين مستوى استخدام الامهات لطرق التعامل مع الإدمان الالكتروني لدى أبنائهن ، وكذا الكشف عن مستوى كل من الإدمان الإلكتروني لدى المراهقين المتمدرسين، ومستوى استخدام الأمهات لطرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني لدى أبنائهن، ولتحقيق أهدف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة والمتمثلة في: مقياس الإدمان الإلكتروني، ومقياس طرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني، وبرنامج إرشادي مكون من (15) جلسة، والتي تستند إلى فنيات وأساليب الإرشاد المعرفي السلوكي التي يتم تطبيقها على مجموعة الدراسة، حيث يتم تطبيق مقياس طرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني على مجموعة الدراسة قبل وبعد انتهاء البرنامج الإرشادي، وكذلك بعد مرور فترة متابعة لمدة ثلاث اشهر من انتهاء البرنامج لتحسين طرق التعامل الإيجابية الآتية (المراقبة، التوجيه، تنظيم الاستخدام)، وتم استخدام منهجين هما المنهج الوصفي، وكذا المنهج شبه تجريبي بتطبيق البرنامج على عينة مكونة من (08) أمهات تم اختيارهم بطريقة قصدية لمعرفة أثر المتغير المستقل (البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي) على المتغير التابع طرق تعامل الأمهات مع الإدمان الالكتروني وفق التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وبعد جمع بيانات الدراسة ومعالجتها بواسطة الحزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (spss) الإصدار 22 باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية تم التوصل إلى النتائج الآتية: مستوى الإدمان الالكتروني لدى المراهقين المتمدرسين مرتفع. مستوى استخدام الأمهات تطرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني لدى أبنائهن منخفض. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي على مقياس طرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني لدى أفراد المجموعة التجريبية والتي كانت لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياس البعدي والمتتبعي على مقياس طرق التعامل مع الإدمان الإلكتروني لدى أفراد المجموعة التجريبية. - للبرنامج الإرشادي أثر كبير في تحسين طرق تعامل الأمهات مع ابنائهن المدمنين الكترونيا. الكلمات المفتاحية: البرنامج الإرشادي الإرشاد المعرفي السلوكي طرق التعامل الوالدين الإدمان الالكتروني - الأبناء. The current study aimed to identify the effectiveness of a cognitive- behavioral counseling program to improve the level of mothers' use of methods of dealing with electronic addiction among their children, as well as to reveal the level of each of the electronic addiction among schooled adolescents, and the level of mothers' use of methods of dealing with electronic addiction among their children. The researcher prepared the study tools, which are represented in: the electronic addiction scale, and the electronic addiction scale, and a guide program consisting of (15) A session that is based on the techniques and methods of cognitive-behavioral counseling that are applied to the experimental sample, where the scale of methods of dealing with electronic addiction is applied to the experimental group before and after the end of the counseling program, as well as after a three-month follow-up period has passed from the end of the program to improve the following methods of dealing: Monitoring, directing, organizing use, and two approaches were used, namely the descriptive analytical approach, as well as the quasi-experimental approach by applying the program to a sample of (08) mothers. They were deliberately selected to see the impact of the independent variable (cognitive-behavioral guidance program) on the variable of the methods of dealing with electronic addiction in accordance with the experimental design of the same group, and after collecting the study data and processing it by the statistical package in social sciences (spss) version 22 using a set of statistical methods the following results were reached: -The level of electronic addiction among educated adolescents is high. -The level of mothers' use of methods of dealing with electronic addiction among their children is low. -There are statistically significant differences between the mean scores of the pre- and post-measurement on the scale of methods of dealing with electronic addiction among the experimental group members, which were in favor of the post-measurement. -There are no statistically significant differences between the mean scores of the post and follow-up measurements on the scale of methods of dealing with electronic addiction among the experimental group members. -The counseling program has a significant impact on improving the ways mothers deal with their electronically addicted children