Les critères de choix des supports écrits de la compréhension de l’écrit

Abstract

L’enseignement de la compréhension de l’écrit est un acte qui implique l’interaction de plusieurs activités chez l’apprenant notamment celui qui se prépare à l’épreuve du bac. Pour ce faire, l’enseignant met à sa disposition tous les outils didactiques qui peuvent installer chez l’apprenant les compétences visées ; parmi eux, nous citons l’utilisation d’un support écrit adéquat qui facilite le transfert des connaissances et permet à l’apprenant de construire le sens du texte. C’est pourquoi, l’enseignant doit être attentif quant au choix du support écrit de la compréhension de l’écrit en insistant sur ses objectifs pédagogique et en mettant l’accent sur son dynamisme et l’intérêt majeur de son apprenant.