مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها في الحصيلة اللغوية للطالب الجامعي

Abstract

تناول البحث موضوع مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها في الحصيمة المغوية لمطالب الجامعي " موقع الفايسبوك أنموذجا،" حيث تبيّنَ من خلال الاستمارة المقدمة لمطمبة أنّ التّأثير ذو جانبين: أحدهما سمبي والآخر إيجابي وهذا ا رجع إلى الممارسة الفعمية لهذا الموقع، إذْ أنّه يُثري الرصيد المغوي والمعرفي والمفرداتي عند بعض الطمبة الذين يحسنون استغلال موقع الفايسبوك لمتحصيل العممي والمعرفي، في حين أنّ بعض الطمبة بيّنوا من خلال آ ا رئهم أنَّ الموقع له تأثير سمبي يؤدي إلى الضعف المغوي في المستويات المغوية . Abstract: The research dealt with the issue of social networking sites and their impact on the linguistic outcome of the university student “Facebook as a model”, as it was found through the form submitted to the students that the impact has two sides: one is negative and the other is positive and this is due to the actual practice of this site as it enriches the linguistic, cognitive and vocabulary balance of some students Those who make good use of the Facebook site for academic and cognitive achievement, while some students indicated through their opinions that the site has a negative impact that leads to linguistic weakness at the linguistic levels