فعالية برنامج تكاملي يستند إلى تنمية مهارات الذكاء الإنفعالي للتخفيف من حدة السلوك العدواني لدى عينة من الأحداث الجانحين

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي تكاملي يستند إلى تنمية مهارات الذكاء الانفعالي للتخفيف من حدة السلوك العدواني لدى عينة من الأحداث الجانحين، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي على مجموعة بحث مكونة من (16) حدثا جانحا تتراوح أعمارهم بين (14_17) سنة مودعين بمركز إعادة التربية رأس قلوش بولاية المدية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية تتكون كل مجموعة من (08) أحداث جانحين، وقد استخدم في هذا البحث مقياس الذكاء الانفعالي لفاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق ،(2001)، ومقياس السلوك العدواني لأمال باظة (2003)، والبرنامج الإرشادي التكاملي، توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده لصالح القياس البعدي، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الذكاء الانفعالي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس السلوك العدواني وأبعاده لصالح القياس البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس السلوك العدواني لصالح المجموعة التجريبية عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس السلوك العدواني وأبعاده.