Les difficultés rencontrées par les élèves de 5ème année du cycle primaire en production écrite

Abstract

Notre mémoire s‟intéresse aux difficultés en production écrite chez les élèves de 5ème AP. Nous avons démontré que les élèves de 5AP rencontrent des difficultés lors de la rédaction à cause de la non maitrise des de la compétence linguistique. Les résultats ont été recueillis d‟abord par une description des activités de production écrites présentées dans le manuel de 5ème AP, ensuite, par l‟analyse des productions écrites des élèves. En fin, nous avons terminé par deux bilans pour résumer les résultats obtenus de chaque méthodologie de recherche.