المخيال الثقافي للابوين واختياراتهم التربوية

Abstract

تنطلق هذه الد ا رسة من ضرورة ق ا رءة دينامية واقع الاختيا ا رت التربوية داخل الأسر الم ا زبية، حيث تقارب المخيال الثقافي للأبوين، من خلال تحليل مجمل التصو ا رت وأشكال الوعي التي يبنيها الأبوين ويستعيدان بها ذواتهم التاريخية بهدف إنتاجها وإعادة بنائها في صورة جديدة تظهر في اختيا ا رتهم التربوية، حيث تهدف إلى تحديد أهم العوامل والمؤش ا رت التي تتحكم في مكونات وأبعاد المخيال المرتبط بالفعل التربوي الذي يمارسه الآباء . إذن فالد ا رسة تعالج سؤال مركزي في هذا السياق، يمكن صياغته على الشكل التالي: إلى أي مدى يساهم المخيال الثقافي الذي يحمله الأبوي في تشكّل اختيا ا رتهم التربوية؟ هل هناك إجماع لدى فئة م الآباء والأمهات على خيا ا رت معينة؟ وما هي هذه الاختيا ا رت التربوية التي يمك للمخيال إنتاجها؟ هل يعيد انتاج الخيا ا رت الاجتماعيّة أم يسهم في انبثاق اختيا ا رت جديدة؟ الكلمات المفتاحيّة المخيال الثقافي، التمثّلات، الاختيارات التربوية، الآباء، الأمهات