واقع الدلالة الاحصائية والدلالة العلمية في بحوث الماجستير والدكتوراه النفسية والتربوية بجامعة الجزائر 2

Abstract

ىدفت الدارسة إلى تقييم واقع كل من الدلالة الإحصائية والدلالة العممية، وتقديم مفيومين إحصائيين قد يخمط الكثير من غير المختصين بينيما، كما ىدفت إلى تقديم حجم الأثر أسموبا مكملا لفحص الفرضيات الإحصائية، من خلال توضيح بعض المؤشارت الإحصائية التي T ( تستخدم لمدلالة عمى قيمة حجم الأثر في حالة استخدام الأساليب الإحصائية test ،F،k )، وقد 2 جرى تطبيق ىذه الدارسة عمى عينة من بحوث الماجستير والدكتواره في عمم النفس وعموم التربية بحثا من بحوث الدكتواره 76 بحثا من بحوث الماجستير و 77 )متكونة من 2بجامعة الجازئر ( بحثا، توصل من خلاليا الباحث إلى أن نسبة استخدام اختبار الدلالة الإحصائية 33بواقع (T 6 ) بمغ test % من مجموع الاختباارت المستخدمة في حين أن نسبة استخدام كل من اختباري 4 k ،F(الدلالة الإحصائية % لكل منيما. كما أنو لا وجود لأي إشارة في ىذه البحوث 78 ) بمغت 2 إلى حجم الأثر، وتوصل الباحث كذلك إلى أن أحجام الأثر المستخرج من واقع ىذه الاختباارت %)، وتوصل كذلك إلى 77 %) و( 35 %) و( 48 (ضعيف، متوسط، كبير) ىي عمى التوالي ( وجود فروق بين القيم الدالة عمميا (ذات حجم الأثر الكبير) حسب حجم العينة (كبير، صغير) لصالح ىذه الأخيرة (صغير) مما يفسر أن الدلالة العممية فعلا لا تتأثر بكبر حجم العينة عمى عكس الدلالة الإحصائية.