L’enseignement / apprentissage de l’expression orale en classe du FLE, cas d’étude les apprenants de la 4AM

Abstract

La maitrise d’une langue étrangère nécessite la maitrise de la compétence communicative. L’apprenant est appelé à faire usage de cette langue dans différentes situations en lui permettant de prendre la parole et de s’exprimer aisément. C’est pour cela que les séances de l’oral sont essentielles pour acquérir cette compétence. On doit donc faire développer l’habileté de l’expression orale. A travers notre recherche, nous avons essayé de savoir comment se fait l’enseignement/apprentissage de l’expression orale, comment l’enseignant devait s’y prendre et quels sont les moyens pouvant aider et soutenir cet enseignement / apprentissage. Quant au plan méthodologique, nous avons opté pour :  Un questionnaire présenté aux enseignants du cycle moyen pour recueillir plus de données sur les méthodes d’enseignement de l’oral utilisées.  Un questionnaire présenté aux apprenants du cycle moyen également pour relever leurs représentations.  Une observation de classe pour relever les différentes interactions en classe.